В учебном процессе, чтобы удерживать внимание обучающихся и пробуждать в них интерес к знаниям, часто приходится прибегать к разнообразным приемам и творческим заданиям. Предположим, ставится задача провести сравнительный анализ двух документов, например: Доктрин информационной безопасности Российской Федерации 2000 и 2016 гг. Еще интереснее, если требуется  упростить документ, уменьшить его в объеме без потери основных смысловых … More ДЕЛЮСЬ ПЕДАГОГИЧЕСКИМ ОПЫТОМ